Schlagwort-Archive: Reflexionsförderndes Lernen

Neue Seite fertiggestellt: „Arbeit mit Zielvereinbarungen“

Publiziert am 26. Januar 2012 von S.Ng

Eine neue Seite ist seit heute online: „Arbeit mit Zielvereinbarungen„. Dort stelle ich vor, wie Schülerinnen und Schüler auch beim Sozialen Lernen „mit ins Boot geholt“ werden können und so Verantwortung für ihr eigenes Verhalten zu übernehmen lernen. Die Arbeit … Weiterlesen →

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Artikel im Fördermagazin 01/2012 erschienen

Publiziert am 31. Dezember 2011 von S.Ng

Im Fördermagazin 01/2012 („Offener Unterricht“) ist mein Artikel „Reflexion eigener Lernprozesse“ erschienen. Ich freue mich sehr, auf diese Weise meine Erfahrungen mit Offenen Unterrichtsformen, insbesondere Wochenplan und Freie Arbeit sowie Arbeit mit Kompetenzrastern und Lerntagebüchern, an eine Vielzahl interessierter Kolleg/innen … Weiterlesen →

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Arbeit mit Kompetenzrastern

Publiziert am 30. Oktober 2011 von S.Ng

Damit Lernen nachhaltig wird, müssen die Schüler/innen mit ins Boot geholt werden. Wer weiß, was er kann und was noch nicht, und wer dazulernen will, der lernt mit Sinn und Verstand und nimmt die Lerninhalte dauerhaft(er) auf. Die Arbeit mit … Weiterlesen →

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Unterrichtseinheit „Vorgänge beschreiben“

Publiziert am 22. Oktober 2011 von S.Ng

Die Vorgangsbeschreibung ist eines der Pflichtaufsatzthemen im 5. Schuljahr. Für Hauptschüler ist es oft schwierig, zusammenhängende Texte so zu verfassen, dass sie für andere verständlich sind. In dieser Unterrichtseinheit wird durch den schülerorientierten Einstieg zunächst ein Problembewusstsein bei der Schülern … Weiterlesen →

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Wochenplanarbeit

Publiziert am 11. Oktober 2011 von S.Ng

Die Wochenplanarbeit ist vor allem ein zeitgebendes Strukturelement für einen sich öffnenden und individualisierenden Unterricht. Es gibt unzählige Varianten von Wochenplänen und von Wochenplanarbeit. Das auf dieser Webseite vorgestellte Modell hat zum Ziel, die Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem, eigenverantwortlichem … Weiterlesen →

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