Die Vorgangsbeschreibung ist eines der Pflichtaufsatzthemen im 5. Schuljahr. Für Hauptschüler ist es oft schwierig, zusammenhängende Texte so zu verfassen, dass sie für andere verständlich sind. In dieser Unterrichtseinheit wird durch den schülerorientierten Einstieg zunächst ein Problembewusstsein bei der Schülern erreicht, das ermöglicht, dass die Kinder selbstständig Kriterien für eine gelungene Anleitung herausfinden und diese dann zielgerichtet in ihren eigenen Texten umsetzen.
